SEMANA DE 05/08 Á 09/08

Semana de 05/08 a 09/08 – Educação Infantil

DISCIPLINA: Matemática

CONTEÚDO: Coordenação Motora – Lateralidade – Noção de Tempo e Espaço – Correspondência

OBJETIVOS: Desenvolver a habilidade de manuseio do mouse e teclado, a Observação e a Concentração; Ampliar a noção de tempo, espaço e lateralidade. Fazer a correspondência.

ATIVIDADES: Montar os personagens do Toy Store; Movimentar o mouse para limpar a janela; Encaixar a peça corresponde; Ajude o macaco a encontrar a saída do labirinto e fugir do jacaré; Montar as caras dos animais; Montar o rosto do Senhor ou da Senhora Frankenstein.

                             

CONTEÚDO: Números até 10

OBJETIVOS: Representar, contar, identificar, agrupar elementos até 10.

ATIVIDADES: Atividades de Sequência numérica, Ordenar números, Identificar figura diferente, levar figura até sua sombra, Jogo de Memória, Contar, Comparar. Contar os elementos apresentados. Contagem de brinquedos. Contar as estrelas e encaixar o numeral correspondente.

    

SEMANA DE 05/08 Á 09/08

Semana de 05/08 a 09/08 – 1º Ano

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

CONTEÚDO: Leitura e escrita de Sílabas e Palavras

OBJETIVOS:  Ampliar os conhecimentos e a capacidade de leitura e escrita de sílabas e palavras, alfabeticamente e com autonomia.

ATIVIDADES: Identifique a letra inicial; Complete com a letra inicial; Digite a letra inicial das imagens; Complete as palavras com a letra final.

         

SEMANA DE 05/08 Á 09/08

Semana de 05/07 a 09/08 – 2º Ano

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

CONTEÚDO: Prática de leitura e escrita de sílabas, palavras e frases.

OBJETIVOS:  Produzir a leitura e escrita de sílabas, palavras e frases com autonomia.

ATIVIDADES: Exercícios sobre as cantigas “O sapo não lava o pé”; Brincadeiras de Roda; Sequência de exercícios sobre musicas infantis (EdiLim).

     

SEMANA DE 05/08 Á 09/08

Semana de 05/08 a 09/08 – 3º Ano

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

CONTEÚDO: Palavras Enigmáticas

OBJETIVOS:  Aprimorar a leitura e escrita de palavras, frases e textos.

ATIVIDADES: Assinalar a palavra correspondente á figura apresentada e produzir uma frase; Descobrir as frases enigmáticas; Resolver os enigmas das frases.

   

         

SEMANA DE 05/08 Á 09/08

Semana de 05/08 a 09/08 – 4º Ano

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

CONTEÚDO: Ortografia – Uso do G/J

OBJETIVOS:  Conhecer e grafar palavras com correspondências irregulares; Aprimorar a leitura e escrita de palavras de uso diário.

Atividades:  Complete as palavras com as letras G/J;  Exercícios em sequência sobre ortografia.

      

Conteúdo: Leitura e interpretação; dígrafos, encontro vocálico e consonantal, hiato, ditongo e tritongo.

Objetivo: Aprimorar a leitura, escrita e interpretação textual; Reconhecer os dígrafos e os encontros vocálicos.

Atividades: Ler e interpretar o Texto “O reformador do mundo” (monteiro Lobato); Ler as questões e responder com Ditongo – Tritongo – Hiato; Separar as palavras em sílabas; Auto-ditado; Letroca – Formar palavras; Jogo de ortografia “Qual é a palavra?”;  Ler e interpretar o Texto “A chácara do Chico Bolacha.”

                        

SEMANA DE 05/08 Á 09/08

Semana de 05/08 a 09/08 – 5º Ano

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

CONTEÚDO: Interpretação Textual

OBJETIVOS:  Ler e interpretar textos com coesão e coerência.

Atividades: Fazer leitura dos textos e responder as questões de interpretação, marcando a alternativa correta.

      

   

SEMANA DE 29/07 Á 02/08

Semana de 29/07 a 02/08

ATIVIDADES SOBRE A INTERNET SEGURA

DISCIPLINA: Projeto Interdisciplinar

CONTEÚDO: Internet segura

OBJETIVOS: Ensinar, informar, conscientizar, capacitar crianças e adolescentes, pais, com relação ao uso ético, seguro e legal da internet e de suas ferramentas tecnológicas.

        

      

 DESAFIOS DE RACIOCÍNIO LÓGICO

DISCIPLINA: Interdisciplinar

CONTEÚDO: Jogos de Raciocínio Lógico – Elaboração de Estratégias – Habilidade e Agilidade Motoras

OBJETIVOS:  Desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de problemas; Ampliar seus conhecimentos na elaboração e aplicação de estratégias diante de uma situação problema; Aprimorar a habilidade e agilidade motora na execução de atividades com obstáculos, noções espaciais e de lateralidade do contexto diário.